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orn 1cncos mi!irarcs, y guerreros, sin cxepcion de sexos, ni
,p~·r~onas, p3 ra soHener rn liberrad contra el despotismo;
.y c;I sabio G0vierno que los manejaba·echo mano pa ra el
.,.f.. élo de la primera educacion, donde facilmcnre se ini pi–
ran scncimienros de roda eipecie. Un rigor proporciona-
do á la Infancia baciá duros, solidos robqstos, e infarig•bles
-los ticrn9s ~-,irmqr<,) S de sus .hijos,,, al : paso que el fondo
'. de las principales ideas en que los inmu'ian r eran relativas
.á rn livcrr~d , al amor de su pat1ia, y á la buena praélica
del arte mii1Car. De esrn st1crce supo Grecia formar hom-
1b1 es prnporcionados á la r.ecesidad de •50stenerse .contra
sus rncmig0s . Nu sera comrirncion '::élual . no . solo exige
robunos soldado s, y uti le.s cilldadanos, atenidos á sosrene rsc
por f~rrza, sino .que -necesita <le los unos, y de los otros
cqn rtsr efto, y rclacion á la imensidad de objeto s c¡ue :ibra·
Zl nue· tra Nacion, correspondiences; á ur a Religi0r. sama,
á t n govierno m4y, superior, y ~ec-0men dable, al Estado,,á
la legi!.lacion, al mas V3StQ C mercio, .r la .agricultura ,~. la
ir.dumia, y otros infinitos, de cuya esrension careCian los
Griegos, y de que se tratará en su logar. .
. P.ira rod,o cHo ~onduce la pii mera edocacion; y en
ella anre~ de::bc a,enders.e á la ialud corpo ral, . y· á :su ro–
.1..>ui.rez, c¡.u~ áJa , i r¡ ~ rrncio n . de unas· almas, -que aun no ·son
capne.s la mcr¡or nocjon. Una robustez ventaj osa com•
~icne 3 ¡\, _cJ~se. ?e personas de todos s.eKos., estados, :y
ger~rqui~s.~ ncf:ló'~¡¡rio hacer esfuc:rzq , para que todos;íla
puedan , c1:np<zando este edifiGio desde·,- ~el : primer
iosranre 1 mieoco de los niños. Salen enos como .que–
da di ho de él medio de unas agua s templadas al ayre ex·
terno dende ,elc rrepente empiezan á reuer mo.vimieotQ to–
clos lo s or.ga1~q ~ cNrespondie¡:¡1es á su~ respiracion, .y sen–
tidos, y esta repentina mudanza debe sic¡ duda causarles la
rnDyc,r ~'°ns¡¡cion, q11 puede imaginar~e, aum1ue no sea la
mas