etcétera, pero la verdad es que la mayoría realizamos estos edificios a pequeña escala que van generando esta arquitectura chata o que están inmersos en esta problemática. Por eso me parece tan importante tratar este tema y planear qué estrategias usar para su entendimiento y para una enseñanza pertinente a esa realidad. Voy a plantear, como he dicho, de una manera muy sucinta —y pidiendo que me disculpen por el esquematismo — cuatro temas o interrogantes sobre este problema. La primera pregunta es la siguiente: ¿debe la enseñanza de la arquitectura asumir la problemática básica de una edificación como la que estamos describiendo, que depende principalmente de procesos sociales, invasiones, urbanizaciones, procesos de crecimiento urbano especulativos? ¿Puede hacer algo el arquitecto sobre un tema que es fundamentalmente social y económico? ¿Puede asumir tal vez el arquitecto una posición crítica frente a tipologías que no solo están decantadas por su rendimiento económico y su asimilación ideológica, sino también por criterios normativos, como los reglamentos de construcción y zonificación, que establecen parámetros que son casi camisas de fuerza para el diseño? La segunda es una pregunta que busca un nivel de esperanza: ¿sería posible dotar a esta arquitectura de lo que podríamos llamar una dignidad arquitectónica, sabiendo que estamos moviéndonos dentro de una edilicia de origen especulativo? Resulta inevitable interrogarnos aquí sobre las posibilidades que tiene la arquitectura para enfrentar un determinismo ideológico consistente en una concepción exacerbada de la propiedad privada. Todos conocemos estos temas, asuntos como la seguridad, la precariedad de recursos, la vivienda como valor central de la estabilidad económica y social y, como consecuencia de este conjunto de elementos, la desvalorización del espacio público. La hipótesis de esta pregunta radica en definir como un tema crucial las relaciones entre lo privado y lo público. Por ejemplo, ¿son los espacios de transición entre lo privado y lo público, entre la casa y la calle, valores importantes que la arquitectura debe priorizar? Estos espacios de transición, ¿son elementos importantes en una renovación tipológica de este tipo de arquitectura? La tercera pregunta se vincula también con la polémica anterior, pero nuevamente quisiera poner el énfasis en la arquitectura. Es la siguiente: ¿tiene algún sentido pretender hacer ciudad —una frase que todos los 237
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