309 Jorge Basadre. Vida y obra del ilustre bibliotecario peruano Curso de 1945 Según el informe del doctor Basadre (1945), el segundo curso se organizó de emergencia solo pensando en las necesidades de la Biblioteca Nacional, en un afán de formar catalogadores, para reforzar el trabajo de los primeros egresados que ya se encontraban trabajando en la institución, pero que era insuficiente con relación a la magnitud de las tareas por realizar con los fondos que la Biblioteca venía reuniendo como resultado de la solidaridad nacional e internacional y las adquisiciones que se hacían en el país y en el extranjero, además del material recuperado del incendio. Empero, en este segundo curso, Basadre introdujo la mayoría de las recomendaciones que tanto él como Kilgour habían hecho al término del primer curso, sobre todo en cuanto al proceso de selección de postulantes. En este escenario, de quince aspirantes, diez serían admitidos y de estos, finalmente, ocho concluirían satisfactoriamente el curso. Del mismo modo, por ser esta una experiencia nacional, fue asumida enteramente con profesores peruanos, y tampoco se pudo desarrollar el plan de estudios completo, dejándose pendientes dos asignaturas bajo el compromiso de completarlas en el siguiente curso. En este sentido, en el año académico de 1945, se privilegiaron las siguientes asignaturas: Catalogación y Clasificación, a cargo de Carmen Rosa Tola, egresada del primer curso de la Escuela, al igual que sus cuatro asistentes de práctica; Breves lecciones de Administración de bibliotecas, dirigida por Abigail de Velezmoro, también egresada de la Escuela; Historia del Libro, a cargo de Alberto Tauro, historiador y bibliógrafo, profesor en el primer curso; Cultura Española, Americana y Peruana, dirigido por Luis F. Xammar, secretario general de la Biblioteca Nacional. En cuanto a duración y horarios, fue similar al primero. El curso concluyó sin mayores contratiempos, salvo la reiteración de algunas dificultades señaladas en el curso de 1944, aunque esta vez atenuadas por el número limitado de alumnos. Como
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