154 César Castro los principales indicadores que deben tomarse en cuenta en la construcción del local de una biblioteca de este tipo, como son: volumen de la colección de libros y su desarrollo futuro; crecimiento del alumnado, índices que deben ser considerados para prever futuras ampliaciones. En suma, afirma: «El edificio de la biblioteca necesita tomar en cuenta, fundamentalmente, tres elementos: a) los fondos bibliográficos; b) las oficinas; c) los salones de lectura». Así por el estilo, llegará a analizar cada uno de estos elementos y los factores que deben tomarse en cuenta en cada caso. Presenta también una serie de experiencias de bibliotecas universitarias americanas, con tablas estadísticas donde se aprecia la relación entre estudiantes matriculados, asientos para concurrentes y capacidad de libros (Boletín Bibliográfico, vol. X, n.° 3, pp. 150-158, octubre de 1940). Del mismo modo, el Boletín Bibliográfico, a partir de su relanzamiento en 1936, Incluyó información relativa al funcionamiento de la biblioteca de la universidad como una orientación a los lectores sobre las recientes adquisiciones, además de una serie de conceptos sobre la importancia de la biblioteca en el quehacer académico, tanto de los alumnos como de los profesores, invitando a estos últimos a sugerir mejoras y avances y, de esta forma, hacerlos partícipes de la marcha de la Biblioteca («Palabras a los nuevos lectores», Boletín Bibliográfico, vol. IX, n.° 2, pp. 1-3, junio de 1936). De esta manera, en esta nueva etapa la gestión de la Biblioteca de la Universidad de San Marcos estuvo respaldada por una serie de conceptos, normas y criterios de carácter técnico que, al mismo tiempo, estuvieron respaldados por sus lectores e investigadores. Este es un aspecto que marcará la diferencia entre la gestión de Basadre y la de los anteriores directores de la biblioteca, incluyendo la de Pedro Zulen. Si bien durante esta última se produjeron evidentes mejoras —en las adquisiciones, la organización técnica y la reorientación de los servicios bibliotecarios—, dichas acciones no estuvieron acompañadas de un respaldo teórico sistemático. Incluso
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