TRADUCCIÓN Y COGNICIÓN 71 Síntesis funcional Fase Objetivo cognitivo Recursos mentales implicados Comprensión Captar el sentido global y local del TO Memoria semántica, inferencias, atención Desverbalización Abstraer significado del soporte lingüístico Integración conceptual, modelos situacionales Reformulación Reconstruir el mensaje en la LM Competencia lingüística, toma de decisiones Revisión/Control Garantizar calidad y fidelidad funcional Control ejecutivo, metacognición 6.2. MEMORIA, ATENCIÓN Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA La memoria desempeña un papel esencial en el procesamiento lingüístico porque permite almacenar y recuperar información relevante durante la comprensión y producción del discurso. En traducción, la memoria de trabajo soporta la retención temporal de unidades lingüísticas mientras se analiza su significado y se planifica la reformulación en la lengua meta (Baddeley, 2012). Por su parte, la memoria a largo plazo resguarda conocimientos enciclopédicos, terminológicos y culturales indispensables para lograr equivalencias adecuadas. En cuanto a la atención, constituye un mecanismo cognitivo selectivo que prioriza ciertos estímulos y filtra interferencias, optimizando así la carga mental del traductor. La alternancia lingüística exige focalizarse simultáneamente en el mensaje origen, las opciones de traducción y las normas de la lengua meta, lo cual requiere un alto control ejecutivo (Seeber & Kerzel, 2012). Una gestión atencional eficaz reduce la probabilidad de errores y facilita una producción fluida y coherente. La competencia lingüística integra el conocimiento gramatical, léxico y pragmático que permite generar y comprender mensajes signifi-
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