Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

perspectiva? La idea es seguir a los actores sociales y sus relaciones en diferentes puntos en el tiempo, para así poder dar cuenta de los cambios y las continuidades en el objeto de estudio. Así por ejemplo, un investigador puede regresar cada año a una comunidad urbana para observar cómo han cambiado sus estrategias de sobrevivencia, sus redes sociales y los desafíos que enfrentan. Existen estudios longitudinales cuantitativos y cualitativos. Los primeros hacen uso de métodos estadísticos; los segundos de instrumentos como las entrevistas en profundidad semi estructuradas y la observación participante. El Estudio Nacional Longitudinal de Salud Adolescente de los Estados Unidos constituye un ejemplo de estudio