Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

en el primer año universitario y con ello podría también afectarse el rendimiento académico de los estudiantes. Jan, Chou y Yang (2009) investigaron si la calidad del sueño influye en la motivación académica de los estudiantes adolescentes. Para ello, realizaron un estudio con 1308 estudiantes de los tres últimos años de secundaria, quienes fueron evaluados con respecto a su motivación académica e higiene de sueño. Asimismo, se solicitaron sus notas académicas con el fin de establecer relaciones de las variables con las notas. Se observó que los estudiantes nocturnos tienden a tener una menor motivación académica y un menor rendimiento académico.