Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

relacionado con el rendimiento académico de adolescentes. Cousins, Bootzin y Gregory (2009) realizaron un estudio con 56 estudiantes adolescentes de secundaria, de entre 14 y 18 años, y observaron que los estudiantes que tenían un alto rendimiento en matemáticas se demoraban menos en conciliar el sueño y se despertaban menos durante la noche. Un aspecto a considerar es el cambio que el adolescente atraviesa al pasar del colegio a la universidad. Ingresar a una institución de educación superior implica cambios en el estilo de vida de los estudiantes. Uno de esos cambios corresponde al ciclo sueño-vigilia. Peszka, Mastin y Harsh (2009) realizaron un estudio con 89