Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

la forma como perciben las situaciones o responden a las actividades puede tener en algunos casos una carga emocional diferente o pueden asumir las situaciones de riesgo con una percepción totalmente diferente a la de un adulto. A nivel de neuroimágenes se observa que los adolescentes procesan las operaciones matemáticas de manera diferente a un adulto. Lo mismo se observó en los procesos de la cognición social y la capacidad empática (Burnett & Blackmore, 2009). Otra región del cerebro importante para comprender el comportamiento del adolescente es donde se encuentra la amígdala, núcleo de neuronas conocido por participar en las emociones; es la región que responde