Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

límbica le aporta la carga emocional a todo aprendizaje que se consolida, lo que permite darle un significado de agradable o desagradable a la experiencia de aprendizaje. U NA MIRADA AL CEREBRO ADOLESCENTE Como mencionamos anteriormente, la corteza prefrontal, ubicada en el lóbulo prefrontal, tiene mucha relevancia porque está asociada a funciones muy importantes para el aprendizaje, como la capacidad de planificar las metas, tomar decisiones, tener previsión (mirada prospectiva), la autorregulación emocional, el aprendizaje social y la función motora. En términos de desarrollo, esta región del cerebro es la última en mielinizarse, y sumado al hecho de