Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

incluye un incremento de las células de soporte (glías) y las redes capilares, esto último por el aumento de energía y oxígeno requeridos por el cerebro. Cuanto más cambia el entorno, más plástica debe ser la conducta, por lo que la plasticidad es una respuesta característica de nuestro sistema nervioso que se mantiene durante todo el ciclo de vida. Si la genética define el proceso y cableado neuronal básico y la experiencia y el ambiente lo determinan, entonces los procesos cognitivos como el aprendizaje están asociados a los mecanismos naturales del neurodesarrollo y maduración y a las experiencias de adaptación. Esto nos permite entender y afirmar que