Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

superior, y experimenta una etapa de importantes cambios neurobiológicos. La neurobiología confirma que el cerebro es plástico y que en la adolescencia se producen cambios hormonales, biológicos y de comportamiento que no ocurren de la misma manera ni al mismo tiempo, lo que explicaría también una variación en su inicio y la posibilidad de extenderse hacia los 21 años. Esta extensión no significa que no se le deba brindar estímulos bajo la errónea percepción de que el adolescente no está en capacidad sino más bien facilitar que alcance su potencial; desde lo social al interactuar con otros, desde lo cognitivo respecto a la rapidez para poder analizar y dar respuesta, y desde lo emocional para