Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

sistema operativo (el DOS o el Windows), nosotros nacemos con un sistema operativo básico e innato que hace posible el aprendizaje, la adquisición del lenguaje y el pensamiento. Fodor llama a ese sistema operativo mentalese o the language of thought (Fodor, 1975; 2008). Para Fodor nosotros pensamos en mentales y luego traducimos nuestro pensamiento a nuestra lengua natural. Asimismo, él cree que esto explica la manera tan fluida y aparentemente sencilla en que los niños aprenden su lengua natural. De acuerdo con Fodor, en realidad ellos estarían aprendiendo una segunda lengua. Volviendo a la relación entre cerebro y mente, no hay una línea nítida que