Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

apoyo de sus pares y adultos y también diversas formas de entretenimiento culturales y recreativas que lo hacen sentirse parte de un grupo humano (Zarrett & Eccles, 2006). Este sentido de pertenencia constituiría un factor importante para un mejor rendimiento académico (Pittman & Richmond, 2007). La universidad, responsable de la formación académica de los estudiantes, fortalece sus habilidades sociales al brindarles la oportunidad de interactuar en un medio con personas y recursos de mayor amplitud que el escolar. Es en este marco que la universidad provee un proceso de socialización intensivo, con actores sociales que dejan en evidencia sus propias expectativas respecto a este