Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores

37 Sí. Desde que nacen están leyendo el mundo. Me parece importantísimo comenzar a hablar de lectura por acá. Laura Devetach habla sobre esto en su magnífico libro La construcción del camino lector : El camino lector personal no es un camino de acumulaciones ni es un camino recto. Consta de entramados de textos que vamos guardando. Unos van llamando a otros y en ese diálogo de la persona con el texto se teje una trama propia, un piso para el viaje que no es difícil de hacer crecer una vez que se descubre y se valoriza. Muchos de nosotros nos percibimos como no–lectores, y la ansiedad por llegar a «ser lectores», por cumplir con imperativos no siempre claros, nos lleva a contabilizar sólo lo que leímos, o no leímos, según cánones escolares o académicos generados en base a normas discutibles. Sin embargo, la mayoría de las personas no carecemos de lecturas realizadas y empleamos los conceptos de lectura y de lector. Permanentemen- te hacemos diversas lecturas de la realidad, o a través de la escucha, o en situaciones no formales que no se valoran por considerarse asistemáticas o eventuales: algún texto que nos impactó, frag- mentos de poemas o poemas enteros, frases que quedan en la memoria, lecturas imprecisas que no recordamos, pero que ocupan espacio e inter- vienen en la dialéctica entre el lector y el texto.