Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores

114 y la perdurabilidad de esos materiales y su uso. En suma, un buen equipo promete una buena selección. Por supuesto, hay cuestiones personales; errores hu- manos que pueden sumar un libro que no va a circular por la razón que sea, pero en la medida que partamos de un equipo bien conformado, vamos bajando la inci- dencia del error humano y garantizamos la corrección en el proceso. Por esta razón recalco la importancia de formar un equipo multidisciplinario y que cada libro sea evaluado por lo menos por tres personas. En este punto es preciso que hablemos del concepto de la «calidad estética» que aparece una y otra vez en todas las tablas de criterios. Porque la calidad estética de un material es extraordinariamente relativa y, en al- gún punto, sujeta al gusto personal. Entonces, si estoy evaluando libros ilustrados para el nivel inicial, además de especialistas del nivel, de bibliotecarios/as que traba- jen en escuelas, de especialistas en lectura en la primera infancia, debería haber especialistas en diseño y en ilus- tración que formen y ayuden a quienes están seleccio- nando en criterios propios de la imagen, en cuestiones de diseño, tipografía, tipos de papel, etcétera. Siguiendo a Pulgarín: 7. Diferencie los aspectos textuales y paratextuales del libro : Los primeros están relacionados con lo