Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores

113 bate con los/as otros/as es lo que nos permite pensar y repensar nuestras decisiones estéticas. Esto plantea cuestiones interesantes; por ejemplo, la necesidad que cada título sea evaluado por más de una persona y que los equipos estén formados por equipos multidisciplinarios. Entonces, la selección del equipo es de suma impor- tancia, pues, este encarará una tarea fundamental te- niendo en cuenta que, el éxito de cualquier acción de promoción de la lectura desde la biblioteca, la institución educativa y el hogar depende en gran medida de la calidad de los libros que se seleccionen. […] Tenga en cuenta el criterio de los evaluadores que deben ser personas o instituciones expertas en el conocimiento de autores, ilustradores, editoria- les y, en general, de los componentes que inter- vienen en la cadena de producción del libro. Son ellos quienes detectan la oferta editorial, analizan la calidad estética, informativa y literaria de los materiales de lectura, además que pueden hacer recomendaciones específicas según los intereses de los lectores (Pulgarín, 2014, p. 144). Así, la conformación del comité de selección, y una adecuada revisión de los perfiles de las personas que lo van a integrar, garantizarán el éxito o el fracaso de nues- tra selección, así como la confiabilidad de su recepción