102 Su falda larga tenía figuras geométricas, también bordadas por doña Grimanesa, que representaban los dioses de la mitología Pano. La segunda sorpresa se la transmitió el profesor encargado de la matrícula, Jacques Tournon, quien le informó que había cinco estudiantes peruanos en el mismo grado que ella, quinto de secundaria. Dos de ellas eran amazónicas: una de Iquitos y la otra de Puerto Maldonado, Madre de Dios. Los otros eran tres varones, dos de Lima y uno de Arequipa. Otra grata sorpresa fue el paisaje, el gymnasium estaba ubicado en la cima de la ciudad vieja, entre los vecindarios de dos importantes universidades. Desde la cumbre de la ciudad podía mirar las colinas de Zúrich, cuyos nombres, que les repitió Javier Calvo de Araujo, los tenía que aprender y memorizar: Gubrist, Käferberg y Adlisberg. Pero esa no era toda la revelación de ese día de sorpresas. Desde la ciudad vieja, asentada sobre una colina, pudo mirar, con sus ojos de mirada fluvial, los ríos Sihl y Limmat. «Estos ríos son como quebradas si los comparamos con nuestro río Huallaga», pensó y seguidamente se imaginó otra vez en Yurimaguas, y en el lago Cuipari, donde solían bañarse con Pamelita. Miguelina rápidamente se había adaptado al sistema escolar suizo, porque era estudiosa, aplicada y, además, hablaba alemán, la lengua en la que se dictaban los cursos. También era puntual como un reloj suizo, como dicen los suizos sobre su puntualidad. Ella se ganó la amistad y el respeto de sus compañeros y compañeras, así como de sus profesores, porque ayudó a borrar la mala imagen que se tienen de las personas procedentes de las excolonias españolas: que son impuntuales, indisciplinados, desorganizados, fiesteros y hasta ociosos. Además del respeto que se ganó entre sus compañeros y compañeras, despertó y estimuló también la atracción física de dos compañeros que habían empezado a asediarla. Uno de ellos era Jacques Bergére, quien la presionaba con insistencia invitándola a visitar el Museo Nacional de Zürich, porque sabía de su pasión por el arte y la cultura.
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