Literatura, imaginación y silencio

70 lados con la llamada «posverdad» se caracterizan por emplear estrategias ficcionalizantes (procedimientos de la ficción aplicados a discursos no ficcionales con el fin de manipular la información, generar determi- nadas emociones y atacar el pensamiento crítico), en la literatura infantil de los últimos tiempos está cre- ciendo un fenómeno aparentemente inverso pero que podría contribuir a los mecanismos de la posverdad en su intento de monopolizar los sentidos. Se trata de lo que antes llamé desficcionalización : por ejemplo, ficciones que socavan sus propios efectos al actuar como vehículos para la transmisión de distintas ma- nifestaciones de lo políticamente correcto. Con una apariencia supuestamente bienpensante, estas ficcio- nes basadas en consensos (que pueden ser de diverso signo ideológico, no solo conservadores) transmiten mensajes unidireccionales. Desde la existencia de la literatura infantil como zona singular del sistema li- terario, la tensión entre lo estético y lo didáctico-mo- ralizante formó parte de un juego de fuerzas que varía según las distintas comunidades de producción y de lectura. En épocas en que se acrecienta el conservadu- rismo en posicionamientos políticos que son amplifi- cados por medios de comunicación hegemónicos no es casual que el intento de uniformización del pensa- miento sea una práctica sistemática en todos los terri-