394 César Castro En 1962, el Departamento de Fomento de Bibliotecas Populares y Municipales, dependencia del Ministerio de Educación desde su creación, será transferido a la Biblioteca Nacional del Perú donde, contando con la activa participación de Olivia Ojeda y Carmen Checa de Silva, dignas y leales seguidoras del pensamiento y la obra de Jorge Basadre, se podía asegurar la continuidad de las actividades emprendidas por él, como se haría, en parte. A propósito, años después, Carmen Checa (1995) en un informe sobre el estado de las Bibliotecas Públicas del país a su cargo, pensaba así: «Este trabajo que se viene desarrollando dentro de la Biblioteca Nacional y que el doctor Jorge Basadre lo concibió al detalle siendo Ministro de Educación entre 1956 y 1958, se encuentra limitado muy a menudo por obstáculos, a nuestro criterio, relativamente fáciles de subsanar», lo que revela que, efectivamente, la política bibliotecaria iniciada por Basadre, y dejada por este en sus primeros pasos, se mantenía viva aunque sostenida solo por la buena voluntad y el esfuerzo de sus discípulas, sin apoyo político del más alto nivel ni el liderazgo de la etapa anterior, corriendo el inminente riesgo de ser envuelta por la discontinuidad y el empirismo, como había ocurrido en el pasado con otras iniciativas. Además, otro hecho en el cual se percibe la influencia de la nueva visión de biblioteca escolar de Jorge Basadre y del movimiento bibliotecario que se estaba gestando, se encuentra en la normativa de las Grandes Unidades Escolares. El reglamento de estos centros educativos, aprobado en 1956, establecía como requisito para ser jefe de biblioteca, tener título de bibliotecario. Al respecto, se han encontrado documentos que prueban la presencia de personal profesional en las bibliotecas de varios planteles de Lima por esos años, entre ellos, el Colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe y la Gran Unidad Escolar Melitón Carvajal. El primer caso está documentado en el libro Bibliotecas escolares e infantiles de Blanca Adrianzén (anteriormente citado en este trabajo) y el segundo en el Catálogo de Biblioteca (publicación impresa) de 1954, cuyo contenido se encuentra ordenado por el Sistema de Clasificación Decimal Dewey.
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