141 Jorge Basadre. Vida y obra del ilustre bibliotecario peruano privadas de intelectuales peruanos como la «Biblioteca Mariátegui», «Colección de Alberto Ulloa Sotomayor», entre otras, todas registradas en los sucesivos números del Boletín Bibliográfico. De esta forma, de 33 927 volúmenes que arroja el informe de julio de 1935, a diciembre de 1939, la Biblioteca contaba con 44 039 volúmenes, es decir, cerca de un 30 % de incremento en un periodo de tres años, resultado por demás satisfactorio teniendo en cuenta la crónica restricción presupuestal de la universidad (Boletín Bibliográfico, vol. VIII, n.os 1-2, p. 144). Sin embargo, advertía que el número de volúmenes, aun con el crecimiento de los últimos años, era muy inferior al de las bibliotecas universitarias extranjeras, como la Universidad de La Plata, Argentina, que en ese entonces contaba con más de 110 000 volúmenes, amén de las norteamericanas o europeas, cuyos fondos sobrepasaban fácilmente el millón de volúmenes, tal como el propio Basadre lo señala en su artículo «Las adquisiciones de nuevas obras en las Bibliotecas Universitarias» (Boletín Bibliográfico, vol. VIII, n.° 2, p. 146). Del mismo modo, siempre en cuanto a los fondos de la Biblioteca Central, Basadre se quejaba de sus graves y humillantes deficiencias porque, cuando intentó elaborar bibliografías sobre determinados temas específicos, por ejemplo, sobre Derecho Constitucional, Derecho Internacional, Literatura Castellana, los resultados eran paupérrimos v, situación que daría a conocer al Inspector de Biblioteca de la Universidad (UNMSM, Archivo Histórico «Domingo Angulo», Correspondencia de la Biblioteca Central, of. N.º 2, de 14 de enero de 1936). En cuanto a servicios bibliotecarios, la biblioteca vio incrementado sustancialmente su número de lectores. Así, en 1936 se registró un total de 65 437 lectores y, en 1937, 97 248, produciéndose un incremento de más de 40 % con relación al último año (Boletín Bibliográfico, vol. IV, n.° 6, p. 98). En general, la estructura del cuadro de estadísticas de lectores y lectura fue la misma utilizada por Zulen en 1923; es decir, por materias, por facultades, idiomas (castellano, francés, inglés, italiano, portugués, latín y quechua),
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