ejemplo: una ciudad destruida por un terremoto, el lugar de un accidente de tránsito con varios fallecidos por el impacto o una zona remota. • Puente (también llamado bridge por la expresión en inglés). Se suele usar hacia la mitad del reportaje para hacer una transición y pasar de un subtema a otro, con el fin de enlazar dos aspectos de la información. El objetivo es lograr un vínculo entre dos o más asuntos sin repetir la información que ya se ha brindado en el reportaje. Sustituye usualmente a conectores como por otra parte, de otro lado, asimismo, etcétera. • De cierre. Se usa al final del reportaje para anticipar lo que podría pasar en el futuro o para ubicar los sucesos en un contexto histórico, político o social. 7.2. CONSIDERACIONES GENERALES El periodista que escribe para televisión debe tener siempre en cuenta que dicho texto va a leerse posteriormente. De manera que las frases en forma pasiva, las perífrasis verbales, los verbos en infinitivo, la impersonalidad y el abuso de adjetivos merman el valor informativo que nos brinda la imagen. Por ello, el texto debe complementarse con los otros niveles audiovisuales. Por ejemplo, si una balacera dejó un muerto, pero no hay imágenes de la balacera ni de la víctima, sería un error empezar de la siguiente manera: «Una feroz balacera dejo un muerto en Chosica». Pero, si en cambio, se poseen imágenes de movimiento policial en el lugar donde ocurrió el hecho, podría empezarse la redacción destacando las maniobras como producto del tiroteo: «Un amplio despliegue policial alarmó a los vecinos de Chosica tras una balacera que terminó con un muerto». Este recurso obliga a no redundar con palabras lo que es totalmente obvio en la imagen o lo que dice un testigo o entrevistado. Por ejemplo, escribir: «Ella se sentó sobre una silla», cuando vemos que la mujer está haciendo exactamente eso. O escribir: «Juan Sánchez dijo que le pareció nefasta la actitud de sus vecinos» y en seguida poner una declaración de Sánchez diciendo: «Me pareció nefasta la actitud de mis vecinos». Conviene considerar un fraseo sencillo, es decir, estructurar u ordenar las frases con el clásico sujeto más verbo más predicado, pues facilita la locución del texto. Esto que parece tan lógico no siempre se advierte. 100
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