El libro entre los hijos de Atahualpa : la experiencia de la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca

125 Pero, evidentemente, es más confortable que un niño de primaria sepa quién es Borges y que encuentre en la biblioteca todos los libros de Aristóteles y colecciones completas sobre la antigua cultura griega, a que se ha- lle un solo libro con los testimonios de su propio sabio abuelo o sobre su prodigiosa —y tercamente viva—pro- pia cultura. Quizá era por eso que Mahatma Gandhi decía que «Es mejor ser analfabeto y picar piedra o destripar te- rrones por amor a la libertad, que adquirir una cultura literaria y permanecer, a pesar de ella, encadenado como un esclavo». Avivar el discernimiento y la criticidad a través de la lectura debe implicar también formas de organicidad local que afiancen la responsabilidad social de los par- ticipantes, de manera que el debate comunitario aporte a la búsqueda de alternativas y redefina las tareas y ac- ciones institucionales desde las genuinas demandas de las poblaciones. Memoria y convivencia Cuando —hace ya muchos años— empezamos a reco- ger los cuentos y las tradiciones de nuestras comunida- des en el campo, nos dimos cuenta de que nosotros no