Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

de retención en sujetos deprivados de sueño por 36 horas (Harrison & Horne, 2000). Sin un adecuado período de sueño las funciones del hipocampo (estructura cerebral relacionada con la memoria) normalmente decaen, por lo tanto, hay una disminución en la habilidad para recordar nuevas experiencias (Walker, 2009; Yoo y otros, 2007). Como punto de partida, es importante definir aprendizaje y memoria. Desde las neurociencias, aprendizaje y memoria son dos procesos que no pueden desligarse. El aprendizaje es el proceso por el cual el sistema nervioso adquiere nueva información, esta adquisición produce cambios en el comportamiento, mientras que memoria es el proceso de