Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

el fin del período crítico para la adquisición de una lengua. Según la mayor parte de lingüistas, en este momento se puede decir que el conocimiento lingüístico central ( core grammar ) está ya instalado con sus diversas competencias: fonológica, morfológica, sintáctica y semántica. Hacia los 12 años madura la competencia pragmática, la que se vino desarrollando desde el mismo nacimiento. Esta permite una gran diversidad de habilidades conversacionales, como el reconocer los diversos significados intencionales de las mismas oraciones en contextos diferentes, o las implicaciones conversacionales de tipo griceano. Una implicación conversacional griceana es un contenido informativo que no está