Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

homínidos, lo que a su vez aumentó el tamaño del cerebro y las habilidades metarrepresentacionales. A su vez, la complejidad social, por el número de individuos, la diversidad de situaciones posibles y la variedad de posibles estados mentales, tuvo como posible consecuencia la aparición y desarrollo de algún tipo de lenguaje que permitiera transmitir compleja información, tanto sobre acontecimientos objetivos como sobre la vida subjetiva de los hablantes (sus creencias, deseos y afectos) a otros individuos. Según Dunbar, nuestro cerebro actual está adaptado para tener en la memoria las biografías, vínculos y relaciones de 150 personas, no más, que es lo que se suele llamar el número de Dunbar o Dunbar’s number .