Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

simplificación didáctica de la complejidad de los afectos. Abordemos ahora el fenómeno de la atribución psicológica. Cuando interpretamos, comprendemos o explicamos el comportamiento de un agente intencional, es decir, de una criatura cuyo comportamiento no solo puede ser descrito como un conjunto de eventos físicos sino también como un conjunto de acciones intencionales causadas por estados mentales, le adscribimos estados mentales según la siguiente estructura: Creencias + Deseos + Afectos = Acciones Esto conforma una especie de silogismo en el que tenemos tres premisas y una conclusión: