Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

temporal. Las zonas con mayores diferencias fueron las regiones anteriores del lóbulo frontal. No hay regiones con mayor girificación en los hombres (Luders y otros, 2009). El soporte a la creciente literatura refiere que los sustratos neurales de la inteligencia difieren en las capacidades intelectuales incluso en ausencia de las diferencias de sexo. La mejor comprensión de cómo las diferencias sexuales se desarrollan durante la infancia y la adolescencia pueden ayudar con el tiempo a guiar las intervenciones médicas y educativas. Todos los hallazgos descritos en este documento corresponden a las medias de grupos con un solapamiento importante entre ellos. La causalidad aún no ha sido establecida entre