Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

de seres humanos demuestran que la PFC lateral está organizada como una cascada de procesos ejecutivos desde el área premotora a las regiones anteriores del PFC que controlan el comportamiento de acuerdo a los estímulos, al contexto perceptual presente y al episodio temporal en el que se producen dichos estímulos. Los resultados proporcionan un modelo modular unificado de control cognitivo que describe la organización funcional global de los recursos humanos PFC lateral y tiene implicaciones metodológicas y teóricas (Kopp, 2012). En 1996, Damasio planteó la «hipótesis del marcador somático» al encontrar que la PFC ventromedial juega un papel importante en el