Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

cambian a otra disciplina, luego de llevar cursos diversos, a modo de exploración. Muchos adolescentes continúan lo que han definido y otros tienen la necesidad de explorar activamente. También están aquellos que se pueden pasar la vida explorando y se quedan en el estatus de moratoria hasta la adultez. Por ello, a pesar de no haber leído ninguna investigación que demuestre si los Estudios Generales son o no positivos para los jóvenes adolescentes, teóricamente se podría afirmar que sí permitirían ese espacio de moratoria necesario para configurar su propia identidad, en tanto que plantean un abanico de posibilidades de diferentes carreras para explorar. La mayoría de los ex alumnos de la