Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

A partir de lo señalado sobre el desarrollo biológico, lo relevante es el ajuste psicológico que se tiene que dar como tarea del desarrollo para lograr enfrentar dichos cambios. Sin entrar en mayores detalles, se tendría que resaltar el efecto de la pubertad en los estados afectivos. Al respecto, mucho se habla sobre que los cambios hormonales son los que producen inestabilidad emocional; sin embargo, no hay nada que compruebe esto. No son las hormonas las responsables de los cambios en los estados de ánimo. En todo caso, podrían darse otros ajustes, como el desarrollo de los procesos de cognición social o cognoscitivos (Crone & Dahl, 2012). No existe relación entre estados depresivos y cambios hormonales, al