Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

permiten plantear una postura crítica hacia lo desarrollado hasta el momento. La interdisciplinariedad de la neurociencia tiene la ventaja de representar una oportunidad para que todos los profesionales puedan aprender las bases de este sistema y dar una opinión luego de estudios de carácter científico, entendiendo la interdisciplinariedad como distintas disciplinas que discuten o aportan a los hallazgos de las neurociencias. Lo mejor y lo más importante en este campo es continuar investigando y actualizándonos con el objetivo de alcanzar un soporte científico en el entorno social, académico y científico. Debemos tener mucho cuidado con la información que se difunde y las