248 LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES EN UNA CIUDAD MINERA: ZACATECAS SIGLOS XVIII Y XIX Emilia Recéndez Guerrero1 Universidad Autónoma de Zacatecas. México. Introducción Históricamente, en todo tiempo y lugar, la educación de las mujeres ha sido diferenciada de la de los hombres; pero aún entre ellas ha habido grandes diferencias, marcadas por su condición socioeconómica, su lugar de origen, el lugar ocupado en la familia y otros factores han influido en esa diferenciación. En el caso de las ciudades mineras Novohispanas, el atraso educativo para las mujeres fue mayor, debido a las ordenanzas reales que prohibían establecer colegios y conventos para mujeres por considérarlos lugares peligrosos para ellas, debido a la abundancia de hombres de todas las categorías socioeconómicas. Dichas ordenes impactaron en el atraso educativo de niñas y mujeres en Zacatecas, ciudad minera por excelencia, de tal suerte que hasta avanzado el siglo XVIII se inauguró el primer colegio para niñas que solamente atendía a 70, por lo cual su impacto fue mínimo. En ese contexto, el objetivo del presente trabajo, es dar cuenta del lento proceso que vivieron las zacatecanas para acceder a la educación, debido a la condición minera de la ciudad; las fuentes que lo sustentan provienen de varios archivos locales y nacionales, así como, una bibliografía tanto clásica como actualizada sobre el tema. Se trata de dar cuenta de las pocas instituciones educativas que hubo en Zacatecas para las niñas durante la etapa Novohispana y en la primera parte del siglo XIX, aún y cuando ya se consideraba necesaria la educación para ellas; así mismo, reconocer los cambios ocurridos a fines de ese siglo en la educación de las mujeres con la apertura escuelas públicas, algunas privadas, así como la importancia que cobro el magisterio considerándose la mejor profesión femenina. El capítulo se abordará desde el marco teórico metodológico de la historia de la educación y la historia de las mujeres.2 Antecedentes Zacatecas fue fundada en 1548, gracias al descubrimiento de sus ricos yacimientos minerales, pronto concurrieron al centro minero hombres de distintas calidades sociales, desde los españoles que se apropiaron de las minas, hasta los indígenas que vinieron o trajeron a trabajar en las mismas. Las mujeres tardaron más en llegar, primero lo hicieron aquellas que venían a prestar servicios: preparar la comida, lavar la ropa, hacer lo necesario para que los hombres fueran a trabajar en las minas. Luego arribaron las 1 Docente investigadora en el Doctorado en Estudios Novohispanos, Universidad Autónoma de Zacatecas. 2 Parte del contenido de este capítulo fue incorporada en: Emilia Recéndez Guerrero, Zacatecanas en el devenir de la historia siglos XVIII, XIX y XX, Zacatecas, 2019, aquí se hicieron agregados, modificaciones y correcciones al texto original, presentando ahora, una versión renovada.
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