Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores

45 Selectores y selectoras Hay una serie de preguntas y cuestiones fundamenta- les que deberían ponerse en consideración por parte de quienes piensan y organizan los equipos que van a estar encargados de seleccionar materiales para las bibliotecas escolares, para las escuelas de un país o de una ciudad. ¿Para quién vamos a seleccionar? ¿Para quién vamos a seleccionar los libros? ¿A qué espa- cio van a estar dirigidos? ¿Es lo mismo un corpus de libros que van a la biblio- teca de aula, a la biblioteca escolar, al fondo de libros de textos? ¿Elegiremos de la misma forma si esos libros son para inaugurar una biblioteca escolar, si son los únicos que