474 César Castro de los diferentes sistema para organizarlas, (b) nociones preliminares o de cultura general (p. e. sistemas de la clasificación dentro de la lógica) (c) cuanto concierne a ediciones raras y curiosas, incunables, libros en griego y latín, etc. (d) todo lo que se enseña para el uso propio y exclusivo de las bibliotecas o de los bibliotecarios de Estados Unidos. 4º Creo que por mi dedicación desde muy joven a cosas relacionadas con bibliotecas, lo que más necesito es el contacto práctico con las bibliotecas en su funcionamiento diario y en su organización y funciones mismas; considerándome apto por mi “training” dentro del estudio (he publicado tres libros sobre historia peruana, un ejemplar de cada uno de los cuales he de tener el gusto de entregarle en Nueva York como muestra de agradecimiento y de deferencia) para adquirir por mi cuenta los conocimientos teóricos que sean más urgentes y que por lo general están expuestos en libros y folletos. Una de las primeras informaciones que solicitaría de bibliotecarios y demás personas técnicas sería una bibliografía sobre cuestiones fundamentales relacionadas con la organización y el funcionamiento de bibliotecas. No diría lo mismo si se tratara de ingeniería o medicina. Dentro de los conceptos aquí expuestos y que por la premura del tiempo no expliqué claramente antes, el plan que me permito proponer a usted es el siguientes: Universidad de Columbia, (En la biblioteca y en la School of Library Service) 2 meses. Universidad de Harvard, (En la biblioteca) 1 mes Universidad de Chicago, (En la Graduate Library School y en la biblioteca) 3 meses Biblioteca del Congreso de Washington, 1 mes, Una biblioteca de Universidad o de ciudad que tuviese de 40,000 a 100,000 volúmenes y una biblioteca infantil, 1 mes.
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