287 Jorge Basadre. Vida y obra del ilustre bibliotecario peruano bibliotecario. Sus cursos están organizados en forma de dar a los alumnos un entrenamiento teórico y práctico habilitándolos profesionalmente para resolver las necesidades de los diversos servicios de una biblioteca» [...] (Escuela de Bibliotecarios de Lima, 1944, p. 3). De esta forma, manteniendo su objetivo primigenio de servir a los fines de la Biblioteca Nacional, dejó abierta la posibilidad de abrir sus aulas a quienes, provenientes de otras instituciones y localidades del país, tenían interés en seguir una nueva carrera profesional en el Perú, la de bibliotecario, y estar en condiciones de desempeñarse en cualquier tipo de bibliotecas. Participación del Comité Americano de ayuda a la Biblioteca Nacional La Escuela Nacional de Bibliotecarios se creó en medio de la emergencia que vivía entonces la Biblioteca Nacional y cuando recién se ponía a andar el complejo proceso de reconstrucción. En estas circunstancias, si bien ya existía un plan general de trabajo, su ejecución requería de una serie de elementos de carácter técnico que entonces no existían en el Perú. Por esta razón se hacía necesaria la contribución del Comité Norteamericano que, no solo tenía la experiencia en desarrollo de bibliotecas, sino también ya disponía con información sobre la situación de la biblioteca siniestrada y sus necesidades más apremiantes, concordadas, además, con el plan de reconstrucción de Basadre, donde resalta la formación de personal bibliotecario. En efecto, Estados Unidos de Norteamérica, a partir de su extendida y reconocida experiencia en este campo,128 ofreció apoyo en tres aspectos concretos: asesoramiento técnico, dotación de profesores y donación de material bibliográfico especializado. 128 Estados Unidos fue el primer país del continente en contar con una escuela de bibliotecarios (1887), y en 1943, cuando en Lima se creaba la primera escuela, funcionaban en su territorio unos veintitrés centros de formación de este tipo.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgwMjMx