250 César Castro «Ciencias Pedagógicas», sugerida por la Asociación Nacional de Profesores Primarios. Apertura de servicios Provista de una impresionante dotación bibliográfica y documental, estimada en ciento treinta y cuatro mil volúmenes, organizados técnicamente, con nuevos servicios, con modernos catálogos de acceso y con personal técnicamente preparado, la nueva Biblioteca abrió sus puertas, en forma progresiva, a partir de 1947, con un amplio sentido democrático, lo que marcó un punto de inflexión entre el quehacer bibliotecario tradicional y de limitada proyección al público, como habría sido la biblioteca siniestrada, y la nueva biblioteca concebida como una institución social y cultural al servicio de personas de todas las edades y estratos, desde el lector general hasta el investigador. Desde ese momento, la nueva institución se convirtió en el referente cultural más importante del país y, de la gama de experiencias que ha significado su construcción y puesta en marcha, se generaría un movimiento a favor de la expansión y desarrollo de servicios bibliotecarios en el país. La reconstrucción de la Biblioteca Nacional, la tercera en la historia de esta emblemática institución, constituye la más importante obra de Jorge Basadre, en la que puso lo mejor de sí, su capacidad intelectual, experiencia profesional, su empuje y su visión de una nación, despojada por fin de los males inveterados que la han acosado históricamente: el empirismo, la improvisación y la discontinuidad. En realidad, Basadre entendía que este renacimiento institucional, cual «ave fénix», sería parte de la promesa de la vida peruana, de la promesa incumplida que ahora «atañe a la juventud para que la reviva, a los hombres de estudio en sus distintos campos para que la conviertan en plan, a la opinión pública en su sector consciente para que la convierta en propósito» (Basadre, 1943, pp. 50 y 51). También, esta obra, por las manifestaciones de solidaridad
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