Historia de la emancipación del Perú: el protectorado

PRIMER GABINETE REPUBLICANO 497 se asiduamente los trabajos el 8 del propio mes. Demandóse oficial– mente el concurso de los obispos, intendentes y gobernadores, del Cabildo y del Protomedicato, por tratarse de un instituto con trascen– dencias al progreso y beneficio públicos; y encomendóse al mismo Unanue el estudio y la presentación del plan de materias de la Escue– la y de una sinopsis en que se expusiera el método y la forma con que habrían de desarrollarse las labores escolares; trabajos, ambos, en que nuestro sabio mostróse tan práctico y tan progresista, que, si no palpásemos la realidad de su concepción presecular, tomaríanse por obras del siglo presente; y parecerían (como Avendaño observa con razón) concebidos y reglados por alguno de los congresos peda– gógicos contemporáneos. XVII Y, en verdad, a la vez que se especifican como curso del presun– to instituto, las matemáticas puras y mixtas, la física experimental (meteorología, electrología, magnética y galvánica), la química (ana– lítica y sintética), la anatomía (histórica, descriptiva y comparada). la botánica (filosófica y sistemática), la mineralogía (geología, orip– tología, docimástica), la medicina técnica (zoonomía, higiene, pato– logía, terapéutica) y la medicina práctica (clínica interna y externa, operatoria, anatómica y quirúrgica; obstetricia anatómica, quirúrgi– ca y médica farmacéutica y nomenclatura), se estatuye que el estudio de la química sea aplicado a la medicina y a las artes; que se erija una botánica agrícola; que se abra una clase de psicología pero para sólo el examen del "comercio del alma con el cuerpo", de los males que lo trastornan y de sus remedios; y que se inicie un curso de me– dicina topográfica, con estudio de los lugares y sus temperamentos, meteoros, simientes, costumbres, epidemias, observación y curación de éstas; en suma, la erección, la creación de una verdadera medi– cina nacional. Y, en cuanto al orden escolástico, se prescribe que "el tiempo se distribuya de modo que el entendimiento y la memoria trabajen en invierno y la imaginación en verano; que las clases se al– ternen de manera que quien se halle en la segunda (sección) pueda asistir de repaso a la primera; que siempre se avance y recorra (re– pase) siempre; que los idiomas y el dibujo se enseñen en la noche; y que se practiquen paseos científicos todos los jueves, de modo que los geómetras salgan a medir el campo; los mecánicos, a los moli– nos y talleres; los físicos y naturalistas, al jardin botánico; y los mé– dicos, a los hospitales"; que "la base del régimen económico des– canse en la educación a la vez moral y física de la juventud; y en for-