Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

de uno. Así, por ejemplo, un ser humano puede tener creencias acerca de sus creencias, deseos y afectos; deseos acerca de sus creencias, deseos y afectos; y afectos acerca de sus creencias, deseos y afectos. Uno podría, verbigracia, creer que no cree algo, creer que no desea algo que sí desea, y creer que tiene un afecto que no tiene. Uno podría desear creer algo que no cree, desear no desear algo que desea, o desear no tener cierto afecto que tiene. Asimismo, a uno podría darle vergüenza el estar triste ante algo, molestarle tener que admitir que cree algo en lo que quisiera no creer, o enfurecerle tener cierto deseo que quisiera no tener. Uno también podría tener creencias acerca de sus estados mentales. Por ejemplo, uno podría