Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

populares, lo que trae como consecuencia un mejor ajuste psicológico posterior; en cambio, el desarrollo tardío se relaciona con una autoestima más baja o un sentimiento de inadecuación (Coleman & Hendry, 2003; Berger, 2007). La pregunta que surge frente a estos hallazgos es ¿qué viene primero, estas condiciones personales o la maduración? Porque, efectivamente, el desarrollo tardado en varones podría también traer como consecuencia un problema de inadecuación en su autoestima. Por otro lado, hay que considerar que el efecto de haber desarrollado la pubertad a más temprana edad varía según el género. Los hombres se ven psicológicamente favorecidos, debido a que mejoran su imagen corporal,