Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

ejemplo, durante el embarazo el desarrollo es caudo-cerebral porque empieza con el tubo neural, en la infancia es céfalo-caudal, en la niñez es próximo-distal, del tronco hacia las extremidades, y en la adolescencia es distal-próximo. ¿Qué es lo primero que crece en la adolescencia? Las manos y los pies, después las extremidades y por último el tronco. Entonces, eso lleva a un cuerpo medio raro, larguchos por un lado y comprimidos en la parte del tronco. Esta forma de cambiar tiene una razón de ser, porque lo último que empieza a desarrollarse son los órganos que están en el tronco. Lo que se observa es un crecimiento acelerado del esqueleto que provoca un ajuste psicológico (Coleman & Hendry, 2003; Craig & Baucum,