Presentación
El acceso abierto y la libre disponibilidad del conocimiento es un valor público
que la Biblioteca Nacional del Perú promueve con el objetivo de impulsar los
temas que permiten alcanzar el desarrollo y mejorar la calidad de vida de todos
los peruanos a través del impacto y ventajas que ofrecen las bibliotecas como
espacios de encuentro y motores de cambio, a través de la lectura, la información
y el conocimiento. Y los ejes temáticos desarrollados en la revista Fénix pretenden
cumplir con este objetivo.
Esta publicación periódica especializada en bibliotecología y ciencias de la
información, fue creada por Jorge Basadre en el año 1944 para que contribuya
con el desarrollo de la academia, a propósito de la creación de la Escuela Nacional
de Bibliotecarios. Y, a partir del año 2020, se publica en formato digital y con
estándares de revista académica indizada, lo cual ha posibilitado que los temas que
publica sean más accesibles a la comunidad académica, nacional e internacional,
lo cual se ve reflejado en las citas y descargas que obtienen los artículos publicados
y que permiten el aprovechamiento de esos saberes al servicio del desarrollo.
En esta ocasión, presentamos la edición número 53, con manuscritos originales
revisados y evaluados por expertos que forman parte del comité científico de Fénix.
El primer artículo detalla cómo una biblioteca especializada puede desarrollar
sus potencialidades con un trabajo articulado y con resultados comprobables,
contando con la participación de pasantes con discapacidad intelectual del Centro
Retos-Atención a la Diversidad. El segundo artículo nos ofrece una fórmula de
cómo es valedera la inversión en el préstamo y consulta de libros que brinda la
Biblioteca Nacional del Perú y de cómo impacta en las personas que acuden a
solicitar estos servicios. Analiza la importancia de entender a las bibliotecas públicas
como inversiones estratégicas y de cómo los mecanismos de medición pueden
orientar políticas culturales más sostenibles.
En el tercer artículo podremos comprobar cómo las bibliotecas universitarias
pueden formar clubes de lectura alrededor de los temas necesarios para la
formación universitaria, como una forma atractiva de promover la lectura y la
investigación entre los jóvenes estudiantes. De cómo se reconoce a la biblioteca
como agente clave en el desarrollo de competencias académicas, trascendiendo
su función tradicional de provisión de acceso a la información y de cómo el
bibliotecario tiene un rol activo como mediador del pensamiento crítico. Y en el
cuarto artículo nos ofrecen un estudio completo sobre las dimensiones que se
deben tener en cuenta cuando se desarrolla una biblioteca escolar y de cómo las
bibliotecas escolares focalizadas en Lima Norte en este estudio, pueden avanzar
en su desarrollo en beneficio de las comunidades educativas. Es una revalorización
del trabajo de las bibliotecas escolares y su propuesta de servir como modelo para
replicarse en cualquier lugar del Perú.
En el quinto artículo encontramos un análisis de cómo los programas
académicos virtuales que desarrolló la Biblioteca Nacional del Perú, en los años de
la pandemia del Covid-19, jugaron un papel muy importante para difundir la cultura
y el conocimiento en esos años, 2020, 2021 y 2022, detallando sus implicancias,
en especial por el uso de las tecnologías y de cómo se asumieron retos para lograr
que más personas del Perú y del mundo aprovecharan este modelo académico
virtual. Y el sexto artículo nos ofrece un análisis del valor social y económico de
una experiencia teatral dirigida a estudiantes escolares y de cómo se logra valorar y
entender que a través de la biblioteca se puede generar altos niveles de satisfacción
y apropiación cultural, destacando la utilidad de integrar indicadores económicos
y sociales en la evaluación de programas culturales y formulación de políticas
públicas.
El séptimo y último artículo nos ofrece un estudio de cómo la biblioteca
de un hospital psiquiátrico contribuye al desarrollo del saber psiquiátrico y a la
rehabilitación del enfermo mental a través de las dinámicas del libro y la lectura. De
cómo se complementa el saber psiquiátrico y el libro como tecnología terapéutica
y como instrumento científico en una biblioteca especializada, en este caso, en
salud mental.
Finaliza esta edición con la reseña de un libro publicado en el año 2025, y
que trata sobre la Penitenciaría de Lima y de cómo se convirtió en un taller de
imprenta y cómo sus internos participaron en este trabajo; analiza sus alcances
y significancias para el mundo editorial y para el mundo carcelario, teniendo en
cuenta que allí se imprimieron importantes obras literarias de grandes escritores
peruanos, como la primera edición de Trilce de César Vallejo.
Fénix avanza de la mano con los temas que van surgiendo para el desarrollo
de nuestro país cultural, preservando los saberes y memoria colectiva y también
desarrollando los nuevos temas como un modo de sumarse a los esfuerzos para
lograr un país cada vez mejor, con lectura, información y conocimiento, y con la
valoración de nuestro patrimonio bibliográfico documental.
BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ
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