Literatura, imaginación y silencio

60 mejor dicho, el empleo de mecanismos provenientes del territorio de los textos ficcionales —artísticos o no— en prácticas de la comunicación social, como el periodismo y la propaganda política, puede gene- rar efectos considerables sobre nuestras vidas, a veces de manera imperceptible, como gotas que van hora- dando la posibilidad de confiar y otras veces como cataclismos que arrasan como un vendaval político, económico y social. Los límites difusos entre ficción y realidad en los tiempos que corren nos desafían a pensar cómo in- ciden estas arenas movedizas en algunos problemas que se suscitan en la mediación vinculada a diversas formas del arte, como la literatura infantil, zona de saberes y prácticas especialmente complejas en rela- ción con esta temática. Para comenzar la reflexión sobre cómo afecta la disquisición entre ficción y no ficción en la literatu- ra infantil y en experiencias de mediación de lectura con esta zona textual, me referiré a dos ejemplos ar- tísticos dispares: uno que no proviene del campo de la literatura y cultura de las infancias, y otro que sí. Me parecen productivos para el campo de la litera- tura infantil y juvenil los vasos comunicantes entre textos (en un sentido amplio que incluye a lo visual y diversas manifestaciones multimodales) y teorías que