Hacer de la lectura una experiencia: reflexiones sobre mediación y formación de lectores

12 labra en cualquiera de sus formas para los propósitos que elijan: comunicarse, aprender, entretenerse, informarse, construirse como personas, situarse de manera consciente y crítica en el lugar y en el tiempo que viven. Agradezco a la Biblioteca Nacional del Perú por ha- ber sido invitada para realizar esta entrevista, pues Feli- pe Munita se ha constituido en un acompañante gene- roso en procesos de muchos de nosotros en el campo de la mediación de lectura. Este rol y responsabilidad que a los docentes les toca asumir constituye una gran tarea. Conversar con él ha sido siempre enriquecedor y esta vez nos ha regalado algo que requerimos en tiem- pos de retos e incertidumbres: inspiración para seguir andando, ya no solo con entusiasmo, sino también con pertinencia y lucidez. Cucha del Águila