1 A pesar de no pertenecer a una familia aristocrática (sus padres perdieron sus tierras ante la familia Aspíllaga), Leguía se formó tempranamente en comercio y finanzas. Esto le permitió amasar una importante fortuna y así acercarse al poder político (Álvarez Calderón, 2009). 2 La ley consistió en cancelar las deudas contraídas por el Estado a familias que declaraban haberse perjudicado económicamente por las guerras de independencia. Su mala aplicación generó un escandaloso despilfarro fiscal y gran corrupción que enriqueció a familias de terratenientes, comerciantes, burócratas y caudillos militares. 3 La educación, por ejemplo, uno de los ejes centrales de la «república práctica» pardista, se diversificó y profundizó, al tiempo se mantuvo la división social del conocimiento: la oligarquía en la universidad y los artesanos en escuelas formativas en sus oficios (McEvoy, 2017). 4 En realidad, la frase del mariscal Benavides es una adaptación de una famosa frase de Benito Juárez: «a mis amigos: justicia y gracia, a mis enemigos: justicia a secas». 5 Lo cual despertó la ira de los conventos, que hasta ese entonces prácticamente tenían el monopolio de la educación básica. 6 Tomamos el término «modernización tradicionalista» de Fernando de Trazegnies, en el sentido de que es un proceso que busca «desde arriba» la modernización de la sociedad peruana pero que recae sobre estructuras sociales y culturales tradicionales (o patrimonialistas diríamos nosotros), lo cual produce un híbrido particular. 7 Una de las principales asociaciones que emerge en el marco de esta corriente es la Young Men’s Christian Association (YMCA). 8 Empresa que administraba el ferrocarril Paita-Piura gracias a su tenencia de bonos de la deuda externa mediante el Contrato Grace, firmado en 1888. 9 El Comité Olímpico Peruano (COP), desde su instalación en 1924 hasta 1938, fue el ente directriz de todos los deportes que se practicaban en el país. El 8 de setiembre de 1938, el gobierno, mediante la ley 8741, transfirió esta facultad al Comité Nacional de Deporte, con lo cual el COP quedó encargado del deporte amateur y del movimiento olímpico. 10 Creada el 6 de setiembre de 1932 por decreto supremo 328, durante el gobierno del general Sánchez Cerro. En 1946, la Escuela se adscribe a la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. 11 Término que se resistiría al paso del tiempo y que aún encontraríamos en el periodo de Velasco Alvarado, como se verá en el capítulo 2. 12 Resultado de la fusión del viejo Lima Cricket Club, fundado en 1859, con el Lima Lawn Tenis Club. 13 Alberto Cajas Uvídia (1911-1986) fue un profesor de educación física y autor de un libro que, basado en un minucioso trabajo de archivo, recopila las primaras décadas de la práctica de los deportes en el Perú, en especial del fútbol. En este capítulo nos referimos a su libro El fútbol asociado (1949). Cajas fue deportista, jugó fútbol en el club Sporting Lavarello de Barrios Altos, luego fue árbitro, profesor de educación física, entrenador de fútbol, básquet, vóley y atletismo. Al respecto, ver Flores Marchan (2009). 58
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