Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

Mary L. Claux Alfaro Psicóloga educacional de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y doctora en Ciencias Sociales con mención en Psicología en la Universidad de Radboud, Nimega, Holanda. Es profesora principal de la PUCP y ha sido jefa de su Departamento de Psicología. Sus intereses de investigación se han orientado hacia el estudio de los factores que afectan al desempeño académico, así como al desarrollo psicológico, en especial en población adolescente. Actualmente estudia los procesos de autorregulación en la motivación, el papel del esfuerzo en el comportamiento académico y las influencias del entorno en la formación de orientaciones de metas en jóvenes.