Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

detectada por Martin Trow (1974; 2005), profesor de Berkeley que comenzó a investigar sobre el cambio en la educación superior en la década de 1970 y señaló que había una tendencia hacia la universalización, como consecuencia a su vez de la universalización de la secundaria, que transformaría la institución universitaria. Hoy podemos identificar sistemas con tasas brutas de matrícula superiores al 80%, como Cuba (que ya alcanzó la universalización), Corea del Sur, Finlandia y Grecia —que están por encima del 90%— o los EE.UU. de América —que ya superaron el 80%—. Mientras tanto, en Latinoamérica los que más han avanzado son Argentina (67%) y