Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

planificación, ordenamiento, simulación de comportamiento, codificación y decodificación, seguridad de data, monitoreo de actividades, etcétera), medicina (diagnóstico, tratamiento, creación de prótesis, etcétera) y administración, economía y finanzas (ventas, comportamiento del mercado, análisis financiero, estimaciones y simulaciones, contabilidad, gestión, toma de decisiones etcétera) (Tupia, 2009). R ELACIÓN ENTRE NEUROCIENCIAS , INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y NEUROCOMPUTACIÓN Para simular el proceso de razonamiento humano, la inteligencia artificial ha analizado el