Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

la circulación de recursos. Por otro lado, los padres de Fabiola tienen una historia educativa que les ha permitido desarrollar competencias como el hábito de la lectura, el cual funciona como capital cultural que han podido transmitir y ayudar a cultivar a su hija Fabiola. Muy distinto es el caso de los padres de Carla, quienes dada su trayectoria educativa no han podido transmitir y ayudar a cultivar a su hija algún saber que cuente como «capital cultural» en el mundo escolar. La trayectoria académica que han seguido Fabiola y Carla ha sido afectada, en consecuencia, por la forma compleja en que sus respectivas familias se han relacionado con su proceso educativo, y por los recursos