Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

individuo duerme sino también cómo la activación de las diversas áreas cerebrales permite la consolidación de la memoria. Toda esta información debe ser considerada en el ámbito académico de los centros de formación universitaria con el fin de favorecer el aprendizaje de los estudiantes adolescentes. En este artículo se presentan, en primer lugar, las características del sueño como estado del ciclo sueño- vigilia, y las características electrofisiológicas y su importancia en la regulación homeostática del individuo. En un siguiente apartado se abordan diversos estudios que relacionan al sueño con el aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes adolescentes. Finalmente,